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人际密码

发布时间:2017-06-20 15:39:04      作者:http://www.xzdaguoeq.com      阅读量:299

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孩子在课程中能学到什么?

人际理解力是人际交往第一关键能力,却又是中国孩子最缺乏的能力之一。他们才华横溢却相当自我,无法真正理解他人。这个单元的学习,能彻底给孩子补上这一缺。20年后,你孩子将站在世界的舞台上,跟全世界的伙伴进行竞争。这时,他所具备的仁爱、大气、理解、接纳和尊重将成为最有利的优势。

学过这个课程,你的孩子将变得更大气,更友善,更体贴,能够团结小伙伴,尊重长辈,彬彬有礼,有同情心,更受小伙伴和大人们的欢迎。

哪些孩子适合这个课堂?

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我是“懒搭理”

我喜欢看书,尤其喜欢自然科学。大家都夸我知识面广,懂得多。但是我对人不感兴趣,尤其讨厌跟人打招呼,或闲聊天。如果我想看书,别人一个劲跟我讲话,我会很心烦,妈妈总说我没礼貌,不爱搭理人。我该怎么办呢?

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我是“没人缘”

我学习成绩很好,老师也很喜欢我,但是上周发生的一件事,让我很沮丧。班上要选“模范生”,老师提名了我和另外两个同学,可等到投票的时候,只有2个人选我,其他的48个同学都没选我。难道我真的是人缘很差吗?怎样才能交到更多的朋友,赢得更多的支持呢?

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我是“小吃亏”

我是一个性格温和的人,不喜欢跟别人争。在学校里面,朋友也比较少,我不敢主动去找同学,我总是害怕同学们会拒绝我,那样很丢人,所以我情愿一个人呆着。妈妈总说我不主动,不爱争取。

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我是“小刺猬”

我家条件很好,爸爸妈妈总是给我买品牌的衣服和玩具。我是全家的宝贝,大家都喜欢我,我喜欢的东西就要得到。可是我们班上有些人很讨厌,老是跟我对着干,上次公开课老师提问,我回答错了,他却对了。我很生气。放学踢球时,我故意撞了他下!哼哼,才算出了口气。老师说我有点霸道,容易跟别人发生冲突,这是怎么回事?

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我是“爱表现”

我性格活泼、开朗、胆子大,我希望得到大家的喜爱和表扬,所以我总是尽可能地表现好,积极举手回答问题,争当老师做小助手。但假如有人批评我,我就会很生气,很沮丧。有次,老师告诉妈妈,说我比较爱出风头,没有注意到其他同学的感受。我伤心极了,那怎样才能成为一个顾及他人感受的人呢?

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我是“没主见”

我跟同学妞妞住在一个小区里。每天我们都一同上学,一同放学。我觉得她是我最好的朋友。她很聪明,总是能想到很多点子。所以我都听她的。偶尔,我觉得她的想法不是那么好,比如,她叫我不要跟班上新来的牛彤彤玩,可是,如果我跟牛彤彤玩,妞妞就不跟我玩了。我很担心她不理我,所以我总是听她的。

课程可以帮助儿童:

经过本单元课程的学习以及在老师的引导下,孩子将累积获得以下进步:

仁爱-理解并尊重他人、同情心、尊重差异和多元化

♦开放、大气,能团结不同的伙伴
♦尊重,对待长辈、邻居彬彬有礼;
♦能够领导却不会让人感到压迫
♦富有同情心,能够关怀他人
♦见解开阔,接纳度高,不偏激
♦有正义之心,考虑行为对他人的感受

 

沟通技巧-倾听、表达、坚持自我

♦展示出较强的倾听能力
♦清晰的自我表达
♦果敢,敢于发生有意义的冲突
♦不从众,敢于坚持自我
♦较为高效的沟通:了解对方的意思,也让对方了解自己的意思
♦适当地拒绝他人
♦组织和说明同伴共同达到目标


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