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“小而美”的大果情商

发布时间:17-06-04      作者:http://www.xzdaguoeq.com      阅读量:197

 

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很高兴你在众多的儿童情商教育机构中看到,“小而美”的大果情商。大果情商坚持的教学理念是,“使果变大,以果为大”。今天这篇文章扒一扒“大果”的精髓,以此来寻找跟我们志同道合的伙伴。

大果由一群儿童情商教育行业的“老鸟”组成,这群“老鸟”已有近十年、几千个儿童和家庭的培训经验。我们擅长孩子“非智力因素”领域(EQ)的教育,尤其熟知孩子自信心、耐挫力、人际交往、自律、情绪管理等情商能力的提升路径。 我们针对孩子的情况,提供适合她的情商培训;并竭尽所能,在最关键的成长阶段,帮孩子形塑优秀的性格品质,构建强大的内心力量;我们是家长忠实有力的养育后援团,随时随地提供咨询服务,所给出的建议不仅仅来自理论和经验,还有对您孩子亲自的观察,以及对他天生特质的保护与尊重。

大果品牌真正创立于2014年,可这个年轻的品牌却不是一群毫无准备只有激情澎湃的年青人的创业。十余年来,大果情商的核心成员都在儿童情商教育机构行业里打滚,是有着号称“全国最大连锁品牌儿童情商教育品牌”的创始人和合伙人,从海外合作机构那里引进和翻译过多本情商教育书籍,一手主编了少儿情商教材,并创建了情商训练师的培训体系。

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我们几个人当时就在想有没有可能:让中国的孩子上情商课,这个情商课不是一个泛泛之谈,而就是针对他的,他学完之后,很快能运用在生活之中,然后能从行动表现上反映出效果。之后在NSCC 和雪城大学专家的帮助下我们决定采用“定制型”、“工具型”和“培优型”的情商教学。

其实每个家长花一笔不少的钱给孩子学习情商,都是有所期望的。我们心里很清楚,要满足甚至超越家长的期望,“大通铺”式的教学是行不通的,必须有针对性。而且,所教的内容绝对不能只停留在“观点”层面上,一定要落实在实际生活中,成为一种工具。这就是工具情商的由来。

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儿童情商训练机构大果的初心:我们能贡献什么及如何衡量?

大果的第一个初心——“使果变大”。第二个初心是“以果为大”。作为一家情商教育机构,光有善意是远远不够的,结“果”才是王道!我们必须真正地实现了这些贡献。我们所主张的“情商教育”是不是真正帮助了孩子?我们能从孩子的表现中观察到吗?我们能从家长的反馈中收集到吗?这些进步能够达到我们的预想和标准吗?

我们的施教理念孩子为什么愿意学及如何学会?

从一开始,大果情商就决定提供“针对性”的情商教育方案,也就是采取私人定制的方式。根据每个孩子学习特点、情商强弱项、家庭环境的不同,用不同的教学指导方式。对大果而言,这并非最经济的模式;对于孩子和家庭而言,这无疑是最高效的。下面是大果情商采用“私人定制”模式的三个基本原因:

1,每个孩子是独一无二的

看过无数的育儿书、通过无数的专家讲座,都没有办法减轻家长的育养压力。原因就在于每一个孩子真的是独一无二,他的个性、学习风格、气质倾向、成长经历、情商优势、情商弱项都大相径庭。孩子只听得懂自己的例子,只对自己有所体验的感兴趣。父母更是应该因材施教,对别人家孩子管用的方法不见得对你家孩子也管用。只有充分了解这个孩子的特点以及他的成长经历,才能给出最靠谱的指导。

2,热情是每一个孩子进步的动力

当家长决定给孩子培养某项能力或特长时,你需要给他找一个“好老师”。“好老师”的标准是什么呢?最理想的“好老师”——有一个绝技——他懂得点燃孩子的对这个领域的“学习热情”。没有什么比“热情“更加可贵。当孩子觉得自己所学的东西有意思、有意义、有帮助,他才可能产生学习和深入探索的动力。做到“点燃热情”很不容易,老师需要很近的观察,跟学生很深入地交流,有深度的情感上分享,才有可能找到启动孩子的方法,进一步让孩子产生兴趣的动力。

3,凡是输入必有输出

“凡是输入必有输出”是南京儿童情商培训机构大果的教学准条。父母对孩子都是很舍得付出的,总是抱着“学学总比不学好”的观点。其实我们特别不认同这样的观点。没有知识的吸收与转化,就是特别低效的学习,所谓“用了三年时间学了一年的东西”。与其这样,还不如让孩子痛痛快快地去玩。因此,大果是非常重视孩子的输出的,这也是大果所倡导的工具情商——“你所学到的东西,你应该能有所行动”!

我们教员理念:只有优秀的老师才有优秀的教育

在大果“混”得好得老师,都有一个重要得标准——就是自己必须是“情商工具的重度实践者”。依靠着标准教案去教孩子的老师,在大果是禁忌。老师需要有自己的体验、实践和领悟。一切“自己没有重度实践过的知识,就表面化地去教别人”的做法都是耍流氓!寻找在情商上悟性的伙伴,要求他进行深入的实践和体验,鼓励他分享自己的经验和感悟,他才具有影响学生的真材实料。还是那句话:只有一流老师,才会有一流的教学。

那么作为一家专业的儿童情商教育机构,我们能教授孩子哪些情商能力呢?

个人能力(Personal Competence)

情绪管理能力(Emotional awareness): 知道自己在经历什么样的情绪以及它们的影响。

准确的自我判断(Accurate self-assessment):知道自己的优势和局限。

自信(Self-confidence):强烈的自我价值感和能力感。

自我管理能力(Self-Regulation)

自控能力(Self-Control):控制干扰情绪和冲动的能力。

适应性(Adaptability):在应对变化上非常灵活

创新(Innovation):对于新鲜的思想、方法和新信息都感到舒服。

社会能力(Social Competence):

同理心(Empathy)

理解他人(Understanding others):感知他们的情绪和立场,并且对他们所关心的事情有兴趣

社会技能(Social skills)

影响力(Influence):能运用有效的技能说服他人。

交流能力(Communication): 敞开的倾听和传递令人信服的信息。

冲突管理(Conflict management): 协商和解决争议的能力。

领导力(Leadership): 启发和引导个人和团体。

合作(Collaboration and cooperation): 和他人向着共同目标一起工作的能力。

团队能力(Team capabilities): 在追求共同目标时创造团队精神的能力。


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    通过工具情商,你孩子的潜能被真正的激发,你看到一个会玩会学、品学兼优的孩子,令人称羡。你也将彻底告别无休无止的“讲道理”和“追着屁股”的管教,真正成为轻松优雅的父母。大果工具情商能够彻底改变孩子甚至是整个家庭的状态,能够解放父母,也能解放孩子。
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